[功夫汉语·备课篇]怎样编写教案?

分类: 行业动态 发布时间: 2020-01-12 09:10
中国初级课程综合

为了达到预期的效果(教学目的,教学任务,教学集体要求)
为了描述的分类,分层的教学目标,避免目标一般性发言,并且可以观察学生的行为为准。包括:
1,认知目标:
例如(课11):理解和掌握“是”的话,“和”字的语法和语义结构,和表达可被用来说明一个人或物体的形状,理解和掌握“是...或。 ..”句子的语义和用法,完成会话练习,90%的正确率。
2,技能目标:
我听说:有能力重复,执行文本内容,能够理解其他人的追问下,个人观点,声音的自由表达,色调更自然。
阅读:能认读文字,可以在12的速度写话课人物 - 15 /分钟。
3,战略目标:听到第一次的经验看理解文本的方式,教师提问可以主动回答问题;协商,讨论,完成报告的内容与方式的团队合作。
4,情感目标:接受别人的询问,并有能力使用选择问题,以了解其他人的情况的愿望。
教学方法:既教导,包括法律方面的研究。例如:使用情境的方法来帮助学生理解概念;用图片,用实践的新单词和简单的句子,听说法的;布局交际任务,组织学生以一种方式来完成任务进行通信。
1,词语:27
2,语法点:5 ...
3,主题为:在杂货店购物,水果店,文具店
4,功能:查询,回答,确定,选择,计算
5,文化的观点:中国人的购物市场的特点,不同的场合模式的交流
教学重点:
词:了,要不然,那么,如何找到;
语法:“德”结构“是”的句子
教学难点:
“RE”,“或”和“或”的区别; “在”结构
展开教学活动的连续过程,它是教案的重要组成部分。
“五段办法”:
1,组织教学
2,检查预览审查情况
3,学习新课
4,课堂活动
5,总结和任务
教学和分解成教学环节一个接一个。正如“语法教学”的一部分,可分为五个步骤:
1,引入语法的
2,示出了语法
3,解释语法点
4,练习语法点
5,总结语法点
教学安排:1-2分钟
检查预览回顾:8 - 10分钟
教单词:15分钟
语法:15-20分钟
语篇教学:20-25分钟
课堂活动:15-20分钟
总结和分配:3-5分钟
(1)传统助剂(对象,范例,模型,印刷材料,图片,地图,等等)
(2)多媒体教具(滑动PPT课件,投影,记录,广播,电影,电视,视频,语音教学系统,计算机辅助指令系统)
1,直以下公式:教材(句子,课文,练习),语文教师(进口语言,解释性,暗示性语言等方面的问题提出),设计活动(如两人一组,小组讨论)
2,表格式:通过棒和说明栏的内容栏的分离。
3,卡:为课程活动,如辩论课程,语言游戏。
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